党史学习教育开展以来，学校党委坚决贯彻中央、省委和省委教育工委工作要求，积极行动、精心部署，创新“三学四融五结合”模式，助力党史学习教育走深走实，确保党史学习教育提质增效。

构建“三学”模式，筑牢理论武装

领导干部带头学。学校领导班子充分发挥领学促学作用，召开4次党委理论学习中心组（扩大）党史学习教育专题学习会议，举办一期副处级及以上领导干部读书班，邀请了省委党史学习教育宣讲团成员、市委党史学习教育宣讲团成员、市委党史研究室专家进行专题辅导。

实地考察体验学。为深入推进党史学习教育，依托临沧红色文化资源，深化党员干部党性教育，不断提高党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，全校各级党组织党员干部赴临沧市档案馆、博尚镇烈士陵园开展现场教学活动20余次，从红色记忆中汲取奋进力量，从党史中汲取思想精华，用思想的力量推动实践创新，以新面貌、新成效向建党100周年献礼。

基层组织共同学。各基层党组织开展党史学习教育主题党日428次、开展专题宣讲114次，“三会一课”733次，基层党组织书记讲授党史学习教育党课93次，组织师生党员参与“庆祝中国共产党成立100周年—学百年党史·悟思想伟力·铸奋斗精神”党史知识问答7496人次。

抓好“四融入”，纵深推进党史学习教育

融入理论武装，提升思想引领力。学校党委高度重视党的创新理论对师生的思想引领作用，认真落实党委理论学习中心组学习会、教职工政治理论学习会制度，构建“校党委—二级党组织—党支部”三级党史宣讲体系，组建了1个党史学习教育宣讲团和1个大学生党史学习教育宣讲团，常态化开展党史宣讲，做到校园师生宣讲全覆盖。通过党支部书记讲党课，邀请党史学习教育专家来校作报告，走进革命博物馆、纪念馆实地研学等形式抓实党史理论和基本知识学习，将党史学习教育有效融入全校师生的理论学习中。

融入课堂教学，筑牢课堂“主渠道”。全校师生32000人次收看“大学生同上四史思政大课”，组织思政课教师参加“周末理论大讲堂”学习8次。积极探索“四史”融入思想政治理论课教学改革，在课堂教学改革中注重“红色人物进课堂”与“红色经典进头脑”。在实践环节改革中，依托《中国近现代史纲要》课程讲活历史故事，用活红色资源，通过参观重大历史事件线上虚拟展厅、走访临沧革命遗址，开展“百年辉煌路，奋斗正当时”大学生讲思想政治理论课比赛，引导学生在学思践悟的基础上，对党史进行内化、深化、固化，自觉成为百年党史的传播者、宣传者，推进学生红色基因传承“入心”。

融入文化活动，凝聚奋斗力量。在各类校园文化活动中融入党史教育元素，让党史学习普及形式更丰富、更走心。组织1000余名师生，以“快闪”的方式，同唱经典佤族歌曲《阿佤人民唱新歌》。邀请“云岭楷模”张从顺张子权同志先进事迹报告团成员到校为千名师生作先进事迹报告，教育引导广大师生坚守初心，感党恩、听党话、跟党走。组织“永远跟党走”系列教育活动63场次，参与人数14943人次，“红色故事大家讲”系列活动40场次，参与人数2916人次。“学习先进典型”系列教育活动58场次，参与人数7314人次。开展“红色资源体验”教育活动28场次，参与人数838人次。

融入校园环境，营造学习氛围。通过宣传橱窗、横幅、LED屏幕、微信、校园广播等传统阵地加强党史宣传的同时，还通过布置灯杆旗、摆放庆祝中国共产党成立100周雕刻展牌、拍摄“我为师生办实事”宣传片等营造党史学习宣传浓厚氛围。全校各平台发布相关活动报道共200余条，校园网发布了132余期专题新闻，形成48期简报，全校新媒体平台专题新闻142条，校园广播专题播报21期，总阅读观看人数超10万人次，全方位展示了党史学习教育整体情况，营造浓厚的学习氛围。中央和省级主流媒体对学校党史学习教育报道5次，其中中央级媒体2篇，省级媒体3篇，对特色亮点、典型经验等宣传报道10余次，学校影响力持续提升。

强化“五结合”，统筹推进党史学习教育

把党史学习教育与落实立德树人根本任务相结合。按照形式多样、主题鲜明、特色突出，组织开展系列党史学习教育活动，引导广大师生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。汲取伟大建党精神，落实立德树人根本任务，大力实施在广大青年学子中培植理想信念，办好人民满意的高等教育，践行教书育人的初心使命，建立“三全育人”工作格局等具体举措，践行为党育人、为国育才的初心使命，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

把党史学习教育与解决师生“急难愁盼”问题相结合。坚持把“我为师生办实事”与党史学习教育整体工作同谋划、同部署。制定印发《中共滇西科技师范学院委员会关于“我为师生办实事”实践活动实施方案》，从时间安排、方法步骤等作出安排部署，聚焦师生的“急难愁盼”问题，围绕“收集意见—分类整理—分级推进—定时督办—评估反馈—整改落实”六个环节，建立健全“我为师生办实事”闭环工作机制，着力推动“我为师生办实事”一件接着一件办。

把党史学习教育与乡村振兴相结合。为学校乡村振兴定点帮扶沧源县勐来乡三个村174名党员干部征订696册党史学习教育四本指定用书。投入资金40多万元为定点帮扶沧源县勐来乡群众办实事，奖励资助班列村2021年被录取大学新生。组织大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践队深入永德县少数民族村镇开展“小我融入大我·青春献给祖国”党史学习教育实践活动。开展“万名干部规划家乡行动”，制定有关政策措施，鼓励支持全校教师参与规划家乡行动，进一步推动乡村振兴工作开好局起好步，扎实做好乡村振兴这篇大文章。

把党史学习教育与铸牢中华民族共同体意识相结合。结合民族团结进步学校创建活动，深入挖掘民族团结进步教育资源，讲好党史与民族团结进步故事，在党史学习教育中不断铸牢中华民族共同体意识。成立了临沧市铸牢中华民族共同体意识研究基地，举办了临沧市铸牢中华民族共同体意识研究基地建设工作座谈会，第六届社会科学学术期刊主编高层论坛暨“中国共产党百年边疆治理探索与铸牢中华民族共同体意识”学术研讨会。组织学习贯彻习近平总书记给沧源县边境村老支书们的重要回信精神座谈会。在云南省第五届学校民族团结进步教育读书活动中，我校师生获一等奖2项，三等奖3项。

把党史学习教育与谋求高质量发展相结合。围绕学校高质量发展，确保学校“十四五”开好局、起好步，通过党史学习教育，深刻总结学校在不同历史时期的办学精神和宝贵经验，坚持把党史学习教育同编制学校“十四五”规划和2035远景目标相结合，同深化教育评价改革、推动学校改革发展结合起来，把在党史学习教育过程中激发出来的信念与力量，转化为攻坚克难、拼搏实干的具体行动。聚焦学校本科教学合格评估、专业建设，讲好专题党课，为开创学校高质量发展提供了根本遵循，为实现学校“十四五”规划和2035远景目标，统一了思想、凝聚了共识、提振了精神，坚定了广大师生对学校发展的信心，凝聚了奋进力量。